新北市114年度暑假【客語】現職教師中與中高級認證考試輔導增能研習
壹、 依據:依本局「新北市國民中小學本土教育整體推動計畫」辦理。
貳、 目的:
一、 培養教師本土語文及本土文化的知能,以激發學生愛家、愛鄉、愛國的情操。
二、 落實學校本土語文教學工作,尊重多元語言文化的發展,並促進社會和諧。
三、 提升教師欣賞本土語文之文學作品的能力,並能有效應用本土語文寫作。
參、 主辦單位:新北市政府教育局
肆、 承辦單位:新北市新莊區昌平國小、新北市土城區廣福國小
伍、 協辦單位:新北市汐止區崇德國民小學(本土語文輔導團-客語小組召集學校)
陸、 規劃原則:
一、實用性:以進階課程為本年度規劃重點,讓教師至少能學會1套標音系統。
二、普遍性:以九大分區規劃為主,讓各區教師能就近踴躍參加研習。
三、功能性:著重以教師為主的研習,遍植本土語文的種子,達到語言生活化的目的。
柒、 參加對象:各場次研習以本市國中、小教師(以編制內教師為最優先錄取),凡全程參加各場次研習之教師同意給予公假登記。
捌、 辦理研習地點、時間及課程內容:如課程表
玖、 報名方式:請承辦學校自114年6月2日(星期一)起上網登錄研習訊息,欲參加研習之教師,請逕至本市校務行政系統報名(https://esa.ntpc.edu.tw/),將依報名順序依序錄取,額滿為止,錄取名單請自行瀏覽網站。
壹拾、 研習證明:
一、全程參與研習課程者,始得參加該場之研習檢測或模擬測驗。
二、認證輔導加強班依實際參與情形核予研習時數。
三、本次研習客語分2場,每場至多40人
壹拾壹、預期成效:
一、可協助各校教師專業成長,落實政府教育政策,並有效推展本土語文教育。
二、透過相互的分享交流,激勵教師共同參與課程研究。
三、可充分建置資源人才庫,提供各校充裕的師資,使人才培育管道更加流暢
四、透過研習可以增進教師對語言課程的瞭解,協助教師解決在本土語文教學上的問題。
五、可提升教師本土語文能力,增進與本土語文人士的溝通樂趣。
研習內容詳見附件
貳、 目的:
一、 培養教師本土語文及本土文化的知能,以激發學生愛家、愛鄉、愛國的情操。
二、 落實學校本土語文教學工作,尊重多元語言文化的發展,並促進社會和諧。
三、 提升教師欣賞本土語文之文學作品的能力,並能有效應用本土語文寫作。
參、 主辦單位:新北市政府教育局
肆、 承辦單位:新北市新莊區昌平國小、新北市土城區廣福國小
伍、 協辦單位:新北市汐止區崇德國民小學(本土語文輔導團-客語小組召集學校)
陸、 規劃原則:
一、實用性:以進階課程為本年度規劃重點,讓教師至少能學會1套標音系統。
二、普遍性:以九大分區規劃為主,讓各區教師能就近踴躍參加研習。
三、功能性:著重以教師為主的研習,遍植本土語文的種子,達到語言生活化的目的。
柒、 參加對象:各場次研習以本市國中、小教師(以編制內教師為最優先錄取),凡全程參加各場次研習之教師同意給予公假登記。
捌、 辦理研習地點、時間及課程內容:如課程表
玖、 報名方式:請承辦學校自114年6月2日(星期一)起上網登錄研習訊息,欲參加研習之教師,請逕至本市校務行政系統報名(https://esa.ntpc.edu.tw/),將依報名順序依序錄取,額滿為止,錄取名單請自行瀏覽網站。
壹拾、 研習證明:
一、全程參與研習課程者,始得參加該場之研習檢測或模擬測驗。
二、認證輔導加強班依實際參與情形核予研習時數。
三、本次研習客語分2場,每場至多40人
壹拾壹、預期成效:
一、可協助各校教師專業成長,落實政府教育政策,並有效推展本土語文教育。
二、透過相互的分享交流,激勵教師共同參與課程研究。
三、可充分建置資源人才庫,提供各校充裕的師資,使人才培育管道更加流暢
四、透過研習可以增進教師對語言課程的瞭解,協助教師解決在本土語文教學上的問題。
五、可提升教師本土語文能力,增進與本土語文人士的溝通樂趣。
研習內容詳見附件
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